Mis inicio en el Aula Invertida

Con el afán de mejorar y actualizar mis métodos de enseñanza, comencé a interiorizarme en Flipped Classroom, como alternativa pedagógica para maximizar los recursos tecnológicos disponibles y lograr un alumno activo, participativo y comprometido, por ello he iniciado una capacitación sobre la misma donde mi meta final es lograr un Alumno Protagonista en el aula y de su propia enseñanza.

Soy Profesor de Física, actualmente mi aula sigue con la estructura de las aulas normalistas, Pizarron, Profesor y Alumnos ubicados en pupitres dispuestos en hileras, centrando toda la actividad docente en un punto focal, que lamentablemente soy yo, exceptuando los trabajos de laboratorio que realizamos en clases y siempre bajo mi consigna y pauta. Si, siempre Yo y Yo como foco de atención y desarrollo.

Las nuevas propuestas didácticas, con el alumno como principal protagonista me parece lo mas indicado para coevolucionar junto a mis alumnos en un nuevo paradigma de enseñanza-aprendizaje.

Las grandes transformaciones sociales y tecnológicas potencian y exigen grandes cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje, no debemos dilatar la puesta en marcha de las transformaciones pedagógicas y didáctica en cada aula, que incluya un alumno que se siente parte del proceso.

A través de este espacio, contare mi experiencia como docente que aplica el concepto de Aula Invertida en sus clases, y cualquier comentario, sugerencia, debate siempre sera bienvenido, espero participación de todos aquellos que le interese la temática y desean brindar una mejor formación a sus alumnos. 

En esta entrada te cuento como organice Mi primer Secuencia Didactica para Aula Invertida
Y en esta otra, te muestro Mi primer experiencia con Aula Invertida. Donde se observan las actividades de los alumnos y que observe y sentí al trabajar de esta forma.